L'attività psicomotoria racchiude molteplici apprendimenti, attraverso il corpo il bambino sperimenta, scopre ed acquisisce fiducia in sè, si relaziona agli altri e con l'ambiente, mettendosi alla prova, confrontandosi e rafforza l'identità di sè. Attraverso giochi, drammatizzazioni, con l'utilizzo di materiale strutturato e di recupero, la musica, prova il piacere del movimento, si mette in gioco e vive esperienze di collaborazione. Il bambino acquisisce i primi concetti topologici e spazio-temporali; attraverso percorsi si orienta nello spazio, crea e progetta insieme agli altri situazioni anche complesse dove trovare soluzioni condivise.

Nel periodo evolutivo che va dalla nascita ai 6 anni, il bambino incomincia un percorso che lo vede “diventare lettore a tutti gli effetti”e scoprire i suoi primi libri.
Questa scoperta senza confini, risponde al bisogno del bambino di interagire col mondo, comunicare con ciò che è intorno a lui, gettando dei “ponti” sperando che dall'altra parte ci sia qualcuno ad accoglierli.All'interno della Libroteca vengono proposte letture, attività per lo sviluppo delle capacità di comunicare ed esprimersi, di ascolto e conversazione, fiabe e favole mettono in contatto con mondi nuovi e fantastici, o reali e interessanti dove la scoperta apre a nuove riflessioni e condivisioni.Si tratteranno le stagioni, i cambiamenti climatici e la vita di piante ed animali, per rielaborare le esperienze e le conoscenze vissute.
Da Ottobre a Maggio, con cadenza settimanale i bambini in gruppi suddivisi in intersezione per età, potrà prendere un libro in prestito da portare a casa, e condividerlo con la sua famiglia, avendo un bel tramite tra la vita scolastica e quella famigliare.

1°anno IO+TU= NOI
2°anno SCOPRIAMO IL MONDO CHE CI CIRCONDA
Pur vivendo e accompagnando i bambini alla scoperta delle ricorrenze cristiane (Annunciazione, Avvento, Santo Natale ecc.)
Il programma IRC orienta i bambini ad un’osservazione e riflessione su tematiche importanti Chi siamo? La nostra relazione con l’altro e il nostro vivere nel mondo; conoscerlo amarlo e rispettarlo Tutto ciò in chiave etica, veicoleremo contenuti religiosi in attività legate all’arte e alla scoperta scientifica della natura che ci circonda. Il rispetto, il prendersi cura, la condivisione, l’attenzione al bello alla scoperta verranno stimolati e fatti crescere attraverso racconti interattivi, drammatizzazioni, Laboratori sul fare con materiali naturali utilizzeremo musiche, foto e strumenti musicali per sensibilizzare sempre più i bambini allo stupore verso l’altro e verso il mondo che ci circonda.

I giochi cantati, suonati e danzati costituiscono un patrimonio di attività rispondente alle esigenze dei bambini sul piano cognitivo, motorio, linguistico e sociale. Il movimento su musica e l'educazione al ritmo aiutano i bambini ad affinare le loro capacità percettive e ad utilizzare le proprie competenze motorie; i giochi musicali impegnano i bambini in situazioni ludiche di gruppo, e pertanto costituiscono uno strumento valido che, in modo naturale, li accompagna nel processo di integrazione e socializzazione con i coetanei.
Attraverso diverse attività, si sperimenta la musica in ogni suo aspetto: cantare,suonare,danzare, ascoltare, esprimere. Saranno utilizzate storie raccontate di volta in volta, così da suscitare curiosità e fantasia, dove trasversalmente i protagonisti porteranno alla scoperta dei valori della collaborazione, del rispetto e della bellezza.